Детям с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья:
Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных учреждениях:
• обучение совместно с другими обучающимися,
• обучение в отдельном классе обычной школы,
• обучение в специальной школе,
• индивидуальное обучение на дому,
• обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации),
• дистанционное обучение.
Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Названные в статье 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план.

Специально оборудованные кабинеты для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют. Обучающихся данной категории нет.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1. Аппаратно- программный комплекс для слабовидящих в составе:

1.1.    Специализированный программно-технический комплекс для слабовидящих обучающихся;

1.2.    Гарнитура;

1.3.    Клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой;

1.4.    Стационарный увеличитель;

1.5.    Увеличитель для работы с удаленными объектами;

1.6.    Портативное устройство для чтения печатных материалов;

2. Аппаратно-программный комплекс для обучающихся с нарушением слуха и речи в составе:

2.1.    Специализированный программно-технический комплекс для обучающихся с нарушениями слуха и речи;

2.2.    Аппарат звукоусиливающий с модулем вибротактильного восприятия с переходником для подключения к компьютеру;

2.3.    Аппарат для коррекции речи;

2.4.    Специализированная гарнитура;

3. Аппаратно- программный комплекс для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в составе:

3.1.    Специализированный программно-технический комплекс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

3.2.    Гарнитура;

3.3.    Компьютерный джойстик в комплекте с двумя выносными кнопками;

3.4.    Выносная компьютерная кнопка большая;

3.5.    Клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавишей накладкой

4. Комплект оборудования для психоэмоциональной адаптации в составе:

4.1.    Интерактивная воздушно-пузырьковая трубка с Wi-Fi управлением;

4.2.    Комплект из двух акриловых зеркал для воздушно-пузырьковой трубки;

4.3.    Вибромузыкальный сухой бассейн;

4.4.     мягкий комплекс;

4.5.    Тактильно-развивающая панель «Мечта»;

4.6.    Световой стол для рисования песком;

4.7.    Балансировочная доска-лабиринт тип 1;

4.8.    Балансировочная доска-лабиринт тип 2;

4.9.    Балансировочная доска-лабиринт тип 3;

4.10. Балансировочная доска-лабиринт тип 4;

4.11.  Настенный лабиринт тип 1;

4.12. Настенный лабиринт тип 2;

4.13. Декоративно-развивающая панель тип 1;

4.14. Декоративно-развивающая панель тип 2;

4.15. Декоративно-развивающая панель тип 3;

4.16. Лабиринт тип 1;

4.17. Лабиринт тип 2;

4.18.  Конструктор;

4.19. Фиброоптический модуль;

4.20. Интерактивная светозвуковая панель тип 1;

4.21. Интерактивная светозвуковая панель тип 2;

4.22. Фиброоптический занавес на подвижном карнизе с Wi-Fi управлением;

4.23. Кинетический столик;

4.24. Планшетный ПК с Wi-Fi для управления элементами комплекта;

4.25. Фиброоптическая тактильная панель.